LA EDUCACION COMO MECANISMO DE REPRODUCCION IDEOLOGICA
La gran burguesía gerencial, la oligarquía, la nueva derecha, como parte integrante del
proyecto de dominación imperialista, emplea su talento tecnocrático, no para que el pueblo
cree, sino para que deje de crear, deje de pensar, resigne su imaginación y viva en el espacio
imaginario de la cultura empaquetada a través del televisor, o la repetición de la radio.
"La cultura de masas" consiste, precisamente, en la obnubilación total del discernimiento de los
individuos de modo que su conformación colectiva en la vida cotidiana sea un intercambio de
"slogans" de los avisos de esperanzas de lograr aquello que se vio en las series yanquis, de
anhelo de la vida prefabricada de los actores o actrices de moda.
La "cultura de masas" reemplaza las relaciones entre personas por relaciones entre personas y
cosas creando problemáticas ficticias y sin solución.
LA CULTURA INSTITUCIONALIZADA
La cultura es institucionalizada a través de los órganos educativos: la escuela primaria, la secundaria y luego la universidad, para alcanzar un titulo habilitante. Nadie puede curar, sólo el que esta institucionalmente reconocido, el medico; nadie puede educar si no es el maestro: nadie puede construir si no es el ingeniero o el arquitecto.
Barrio Belgrano, William Morris - Hurlingham
En los programas y la formación de los maestros se reproduce el modelo dependiente de país y no se tiene en cuenta la realidad socioeconómica de los escolares y sus necesidades. Sólo se imparten los valores de las clases dominantes, convirtiendo al maestro de un instrumento de dominación, las aulas en una cárcel y los grados en escollos difíciles de sortear, donde actualmente ni el objetivo "principal" de leer y escribir se cumple satisfactoriamente. Chicos con hambre, con problemas de conducta derivados del hacinamiento, de la falta de higiene, poco pueden interesarles los cuentos o textos que la maestra usa para enseñarles en los cuales la sociedad que se describe es la de la opulencia.
Taller de relevamiento de viviendas, Barrio Roca, William Morris - Hurlingham
En la escuela, se agudizan las contradicciones ya que la misma está pensando solamente para servir de escalón previo a la formación universitaria y no como un todo que incorpore la capacitación técnica, científica y humanística a fin de preparar trabajadores calificados. No es casual que la mayoría de los colegios sean bachilleres o comerciales, este ultimo con el objetivo de introducir en el mercado laboral secretarias para los funcionarios de la dependencia y tampoco es casual, que se lo haga en desmedro de la enseñanza industrial o de artes y oficios que se promocionara del '45 al '55. La enseñanza es, además, fundamentalmente enciclopedista en donde, en el mejor de los casos, sabemos cuantas batallas gano Carlomagno pero no porque se peleó en la Vuelta de Obligado.
Por ultimo, la Universidad, el escalón superior de la enseñanza, es el órgano donde mejor se expresa el proyecto de país dependiente, ya que en ella se forman sus dirigentes.
Juan Carlos Scarpati
